SCHUNK榮獲未來專業(yè)教育獎

巴登-符騰堡工業(yè)聯(lián)盟4.0(Alliance Industrie 4.0 Baden-Württemberg)是由VDMA支持的一個網(wǎng)絡。他們在一個名為”工業(yè)4.0人才“的競賽中表彰工業(yè)領域中的數(shù)字化專業(yè)教育創(chuàng)新性項目。該網(wǎng)絡曾于數(shù)年前對SCHUNK的項目“專業(yè)教育中的數(shù)字孿生”進行表彰。在該項目中，來自不同部門的實習生聯(lián)手開發(fā)了由四臺由計算機控制的數(shù)字孿生生產(chǎn)機械，這些機器如今被用作生產(chǎn)中的編程機器。

SCHUNK的實習Christoph Herre和Luis Heckmann在數(shù)字化頒獎典禮上代表SCHUNK介紹了這個聯(lián)合項目。州秘書長Katrin Schütz在巴登-符騰堡經(jīng)濟部的現(xiàn)場出示了證書。

在此情況下，巴登-符騰堡Allianz工業(yè)4.0一直在其聯(lián)邦州內(nèi)尋找“工業(yè)4.0人才“，而我們可以自豪地說，這些人才正匯聚在SCHUNK中。SCHUNK是一家致力于抓取系統(tǒng)和夾持技術的家族企業(yè)，其項目“用于專業(yè)教育的數(shù)字孿生”獲得了評審團的肯定。這項新推出的競賽旨在通過創(chuàng)新的學習模式、結構化的培訓計劃和項目實施表彰依托工業(yè)4.0，且在專業(yè)教育領域中有所建樹的公司。選擇獲獎公司的一個重要標準是，該公司積極地鼓勵實習生或?qū)W生參與到項目中去。隨著競賽的進行，巴登-符騰堡的經(jīng)濟、勞動和住房部希望在其發(fā)起并推廣的網(wǎng)絡的專業(yè)教育領域中，為已實施的工業(yè)4.0項目實現(xiàn)可視化。協(xié)調(diào)辦公室位于VDMA e.V.巴登-符騰堡。

來自IT、機械技術和機電一體化領域的SCHUNK實習生與“專業(yè)教育中的數(shù)字孿生”項目團隊合作，創(chuàng)建出了數(shù)控生產(chǎn)機器(CNC機器)的虛擬圖像。他們的培訓師幫助他們將真實數(shù)控機器的數(shù)據(jù)、算法和傳感器鏡像地復制到自制數(shù)字信息板上。到目前為止，信息板一直用于讓實習生訪問諸如 SCHUNK Intranet，數(shù)字化學習平臺MLS和數(shù)字化報告書籍等內(nèi)容，現(xiàn)在還創(chuàng)建了兩個數(shù)字孿生以用于車削和銑削領域。

數(shù)控機床及其“數(shù)字孿生”：在“專業(yè)培訓數(shù)字孿生”項目中，SCHUNK實習生開發(fā)了四臺由電腦控制的“數(shù)字孿生”生產(chǎn)機器。這些虛擬副本能使更多的實習生能夠在自己的工作場所中對機器進行編程。

還有更多的機器需要編程

現(xiàn)在，數(shù)字孿生而成為培訓計劃的一部分，還有四個可用的機器模擬程序，現(xiàn)在越來越多的實習生可以在自己的工作場所練習，無需為了培訓而與他人共享數(shù)控機床。此外，虛擬副本有助于實習生在真實環(huán)境中進行初步學習，而且不必害怕犯錯誤：因為即使編程錯誤，也不會有實際損壞產(chǎn)生。如果數(shù)字孿生上的模擬程序一切運作正常，稍后就可以將此程序轉移到真正的機器上?？梢苿拥臄?shù)字副本還可以讓其他實習生一起進行培訓：如果將一臺數(shù)控機床和一臺數(shù)字孿生機床并排設置，更具實踐經(jīng)驗的實習生可以向初學者展示如何為真正的數(shù)控機床編程，初學者可以在數(shù)字副本上練習編程工作，無需向培訓師尋求支持。

SCHUNK在2021年2月22日的數(shù)字化頒獎典禮上獲得了“工業(yè)4.0人才”獎。SCHUNK是此次比賽的首批獲獎者之一。這是巴登-符騰堡Allianz工業(yè)4.0第二次表彰抓取及夾持系統(tǒng)的制造商。2017 年，SCHUNK榮獲“巴登-符騰堡工業(yè)4.0百大代表”獎。當時該網(wǎng)絡表彰了成功在日常業(yè)務中實施數(shù)字化解決方案的公司和機構。